Queridos alunos,
Não se contava que a animação "Vida Maria", fosse retirada do youtube a pedido do detentor dos direitos autorais. Não sabíamos que havia sido postada sem autorização. Acontece.
Assim, gostaríamos de sugerir que o texto da atividade seja desenvolvido a partir dos fragmentos da memória (para quem viu o filme) ou a partir da prõpria histõria de voces, quando acessaram o blog para fazer a atividade e não estava disponível o filme. Ambas podem ser divertidas e cumprem o nosso objetivo.
Abaixo, o último filme do sementres, uma sugestão da Prof. Maritânia.
Este blog foi criado pela equipe de EAD da UFPEL com objetivo oportunizar aos alunos do Polo de Santana do Livramento atividades que proporcionem qualificar suas produções textuais. TD Silvia Haussen Garcia TD Rafael Andreazza PP Sabrina Rosa Paz
sexta-feira, 9 de dezembro de 2011
Última atividade do semestre
Caros alunos,
Eis o último vídeo do semestre.
Na relação desenhista (criador) e desenho (criatura) o desenhista é livre para fazer o que bem entende, tal qual um Deus, ao passo que o desenho é determinado pelo primeiro.
Pergunta-se: somos livres ou determinados? Somos criadores ou criaturas?
Com base nesse questionamento pede-se que os acadêmicos façam seus textos a partir da singela história abaixo narrada.
Boa atividade.
Eis o último vídeo do semestre.
Na relação desenhista (criador) e desenho (criatura) o desenhista é livre para fazer o que bem entende, tal qual um Deus, ao passo que o desenho é determinado pelo primeiro.
Pergunta-se: somos livres ou determinados? Somos criadores ou criaturas?
Com base nesse questionamento pede-se que os acadêmicos façam seus textos a partir da singela história abaixo narrada.
Boa atividade.
quarta-feira, 23 de novembro de 2011
Vida Maria
O filme dessa atividade tem tudo a ver com nosso curso de educação no campo.
Trata-se da premiadíssima animação "Vida Maria" (2006), de Márcio Ramos.
Por essa razão, resolvemos deixar aos acadêmicos a possibilidade de fazer uma resenha livre sobre o filme.
Boa atividade a todos!
quarta-feira, 9 de novembro de 2011
quarta-feira, 26 de outubro de 2011
Quarta atividade
Queridos alunos,
Projetamos a oficina de produção textual tendo como base a adaptação de obras audiovisuais de curta-metragem para a linguagem escrita.
Apesar disto, desta vez, a dinâmica será diferente! Não se preocupem, pois os filmes continuarão. Apenas optamos por diversificar as atividades da oficina.
Esperamos que vocês gostem!
GÊNERO TEXTUAL BULA
PRIMEIRO MOMENTO:
De posse de um bula de remédio reflita para que serve as prescrições contidas no mesmo.
Quais são as suas propriedades, indicação, contra-indicação e posologia.
Sintetizando:
A bula é um impresso que acompanha os medicamentos e contém as indicações para o uso. A bula deve apresentar os seguintes itens:
Nome do medicamento
Composição – elementos que entram no preparo do remédio.
Apresentação – de que maneira o medicamento é apresentado: líquido, comprimidos, pó etc.
Propriedades – ação básica do remédio. Qual é o elemento mais ativo.
Efeitos colaterais – reações que o uso pode provocar. (Às vezes não há efeitos colaterais)
Posologia – Dosagem. Adultos/crianças.
Farmacêutico responsável
Laboratório
SEGUNDO MOMENTO:
PRODUÇÃO TEXTUAL
Proposta 1
Imagine um medicamento que combata a preguiça e escreva a sua bula.
Proposta 2
O mundo está carente de amor. Pense num estimulante que leve a humanidade a amar mais desinteressadamente. Escreva sua bula.
quarta-feira, 12 de outubro de 2011
Terceira atividade
Queridos alunos,
Desta vez o filme selecionado para análise é: "FUTEBOL SOCIEDADE ANÔNIMA" (2009). Este é um curta-metragem de ficção, que se passa no campo de futebol da antiga Estação Férrea, no bairro Simões Lopes (Pelotas/RS), local onde um grupo de rapazes reúne-se para uma “pelada” de final de semana. Com roteiro de Rafael Andreazza, direção de Cíntia Langie, direção de fotografia de Alberto Alda e direção de arte de Gê Fonseca e Dani Pinheiro, o futebol é apenas o pano de fundo dessa história, onde a ironia atua como protagonista da narrativa.
O tema proposto é o seguinte: Escolha um dos personagens do filme e problematize a sua história.
Não esqueçam que o texto deve ser escrito no Word e enviado em anexo ao e-mail. Além disso, deve conter uma estrutura com introdução, desenvolvimento e conclusão.
Esperamos que gostem e aguardamos os textos!
terça-feira, 27 de setembro de 2011
Segunda atividade
Queridos alunos,
O Filme dessa vez é gaúcho: Dona Cristina perdeu a memória (2002) de Ana Luiza Azevedo.
Lembrando que o texto deve ser escrito no Word e enviado em anexo.
Lembrem que todo o texto, por menor que seja, tem que ter introdução, desenvolvimento e conclusão.
O tema proposto é o seguinte: Conte como o menino Antônio ajudou Dona Cristina a recuperar a memória.
Esperamos que gostem e aguardamos os textos!
domingo, 11 de setembro de 2011
Apresentação
Oficina de Produção Textual através do Cinema do CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO NO CAMPO - UFPEL/UAB
Descrição do Projeto
A oficina de produção textual é um projeto de ensino extracurricular que visa auxiliar os acadêmicos a desenvolver a produção de textos tendo como base a adaptação de obras audiovisuais de curta-metragem para a linguagem escrita.
Além do exercício de recontar a história do produto audiovisual através da linguagem escrita, será proposta também a confecção de crítica cinematográfica, bem como interpretação e análise de sentido e significado das obras selecionadas para tal fim.
Além do exercício de recontar a história do produto audiovisual através da linguagem escrita, será proposta também a confecção de crítica cinematográfica, bem como interpretação e análise de sentido e significado das obras selecionadas para tal fim.
O projeto é um piloto que será desenvolvido junto aos acadêmicos do curso de licenciatura em Educação do Campo do Polo Santana do Livramento.
OBJETIVOS
Objetivo geral
Auxiliar os(as) estudantes a desenvolver a expressão textual.
Objetivo específico
Exercitar a escrita através de parâmetros objetivos, consistentes em obras em linguagem audiovisual (histórias de ficção ou documentário) curta-metragem, para fins de melhorar a confecção de estruturas narrativas escritas.
DINÂMICA
As atividades consistem em assistir ao filme de custa-metragem disponibilizado na internet e a partir da obra realizar a atividade proposta, que poderá consistir em recontar a história do produto audiovisual através da linguagem escrita, confecção de crítica cinematográfica, interpretação e análise de sentido e de significado da obra, entre outas propostas conforme solicitado junto à postagem do filme.
O prazo para enviar o texto construído a partir a análise do filme é de 15 dias (contado a partir do dia em que o filme for disponibilizado no blog).
O endereço de e-mail para envio do texto é ead.oficinadetextos@gmail.com
O endereço de e-mail para envio do texto é ead.oficinadetextos@gmail.com
Cronograma dos dias em que os filmes serão disponibilizados no blog:
14/09/2011 - MERCI! de Christine Rabette, 2003, França.
28/09/2011 - Dona Cristina perdeu a memória de Ana Luiza Azevedo, 2002, Brasil.
28/09/2011 - Dona Cristina perdeu a memória de Ana Luiza Azevedo, 2002, Brasil.
12/10/2011 - Futebol Sociedade Anônima de Cíntia Langie e Rafael Andreazza, 2009, Brasil.
26/10/2011- Gênero textual bula
09/11/2011- Ilha das Flores de Jorge Furtado, 1989, Brasil.
23/11/2011 - Vida Maria de Márcio Ramos, 2006, Brasil.
07/12/2011
Reconte, através da escrita, a história do curta-metragem MERCI! (em português, obrigado) dirigido por Christine Rabette em 2003. É um filme francês, mas não se assustem. Temos certeza de que vocês vão entender tudo. Boa atividade!
PRIMEIRA ATIVIDADE - 14/09/2011
Caro(a) aluno(a),Reconte, através da escrita, a história do curta-metragem MERCI! (em português, obrigado) dirigido por Christine Rabette em 2003. É um filme francês, mas não se assustem. Temos certeza de que vocês vão entender tudo. Boa atividade!
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